Madrid, a 14 de desembre de 2020. El portaveu de Compromís  al Senat, Carles Mulet, ha presentat una sèrie d’esmenes en l’articulat dels  Pressupostos Generals de l’Estat (PGE) de 2021, per a donar solució a l’abús de la interinitat en el professorat.

En primer lloc, les esmenes de Compromís proposa afegir com a sistema d’ingrés a la funció pública docent el concurs de mèrits per a donar resposta a l’alta taxa temporalitat que existeix entre els docents de manera estructural. Establint mecanismes de coordinació entre totes les Administracions educatives quan siga procedent la realització de convocatòries d’ingrés mitjançant el sistema de concurs de mèrits.

Per a això es proposa modificar la disposició addicional dotzena. Ingrés i promoció interna. Punt 1 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, que quedaria redactada de la següent manera:

1.1 Els sistemes d’ingrés en la funció pública docent seran el concurs oposició i, si escau, el concurs de mèrits. El número de seleccionats no podrà superar el nombre de places convocades. Així mateix, existirà una fase de pràctiques, que podrà incloure cursos de formació, i constituirà part del procés selectiu.

1.2 El concurs oposició.
 En la fase de concurs es valoraran, entre altres mèrits, la formació acadèmica i l’experiència docent prèvia. En la fase d’oposició es tindran en compte la possessió dels coneixements específics de l’especialitat docent a la qual s’opta, l’aptitud pedagògica i el domini de les tècniques necessàries per a l’exercici docent. Les proves es convocaran, segons corresponga, d’acord amb les especialitats docents. Per a la selecció dels aspirants es tindrà en compte la valoració de totes dues fases del concurs oposició, sense perjudici de la superació de les proves corresponents.

1.3 El concurs de mèrits.
a) Les convocatòries per a l’ingrés en la funció pública docent s’efectuaran mitjançant el sistema de concurs de mèrits quan el percentatge de docents interins supere en més del doble els límits fixats legalment per a la funció pública, respecte del nombre de funcionaris docents de carrera ja siga d’una especialitat docent o d’un cos docent. En el barem de mèrits es valoraran la formació acadèmica i, de manera preferent, l’experiència docent prèvia en els centres públics de la mateixa etapa educativa, fins als límits legals permesos.
b) Tots els concursos de mèrits per a l’ingrés en la funció pública es convocaran per les Administracions educatives al mateix temps i de manera coordinada.
c) Els aspirants només podran participar per una Administració educativa.

La segona de l’esmenes versa sobre garantías de continuïtat:  a les persones docents funcionaries  interines amb molts anys de serveis prestats i que per diferents motius no han ingressat en la funció pública docent.

S’afig una nova disposició transitòria a Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, amb la següentredacció:  “Disposició transitòria .Garanties d’estabilitat del personal funcionari docent interí.

Les Administracions educatives garantiran cada curs escolar una destinació provisional, que no estiga ocupat per funcionaris de carrera o en pràctiques, als seus funcionaris docents interins fins a aconseguir l’edat ordinària de jubilació, sempre que complisquen els següents requisits en el moment d’entrada en vigor de la present Llei:
a) Estar ocupant una destinació provisional vacant en un centre docent de titularitat de la mateixa Administració educativa.
b)  Tenir una edat, igual o major, a 55 anys i una experiència docent mínima de 15 anys en centres docents de titularitat de la mateixa Administració educativa, dels quals els 10 últims anys hagen sigut ocupant destinacions provisionals vacants.”

La tercera esmena de Compromís afig una nova disposició transitòria a la Llei orgànica 2/2006 l’objectiu de la qual és donar una resposta als aspirants d’anteriors processos selectius que superant la fase d’oposició no van anar finalment seleccionats a conseqüència de les restriccions legals en el nombre de places de les ofertes d’ocupació pública docent.

Per a això s’afig una nova disposició transitòria a Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, amb la següent redacció: Puntuacions de la fase d’oposició obtingudes en anteriors convocatòries de concurs oposició d’ingrés a la funció pública docent.

Durant el termini de cinc anys des de l’entrada en vigor de la present Llei les convocatòries de concurs oposició del sistema d’ingrés establiran que els aspirants que hagen superat la fase d’oposició en anteriors processos selectius puguen accedir directament a la fase de concurs per una sola vegada, amb la puntuació obtinguda en la fase d’oposició en anteriors convocatoris acolliments al Reial decret 276/2007.”

Compromís enmienda los PGE para pedir soluciones a la situación del personal docente interino
 

Madrid, a 14 de desembre de 2020. El portavoz de Compromís en el Senado, Carles Mulet, ha presentado una serie de enmiendas en el articulado de  los Presupuestos Generales del Estado (PGE) de 2021, para dar solución al abuso de la interinidad en el profesorado.

En primer lugar, las enmiendas de Compromís propone añadir como sistema de ingreso a la función pública docente el concurso de méritos para dar respuesta a la alta tasa temporalidad que existe entre los docentes de manera estructural. Estableciendomecanismos decoordinación entre todas las Administraciones educativas cuando sea procedente la realización de convocatorias de ingreso mediante el sistema de concurso de méritos.

Para ello se propone modificar la disposición adicional duodécima. Ingreso y promoción interna. Punto 1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que quedaría redactada de la siguiente manera:

1.1 Los sistemas de ingreso en la función pública docente serán el concurso-oposición y, en su caso, el concurso de méritos. El número de seleccionados no podrá superar el número de plazas convocadas. Asimismo, existirá una fase de prácticas, que podrá incluir cursos de formación, y constituirá parte del proceso selectivo.

1.2 El concurso-oposición.
 En la fase de concurso se valorarán, entre otros méritos, la formación académica y la experiencia docente previa. En la fase de oposición se tendrán en cuenta la posesión de los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opta, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Las pruebas se convocarán, según corresponda, de acuerdo con las especialidades docentes. Para la selección de los aspirantes se tendrá en cuenta la valoración de ambas fases del concurso-oposición, sin perjuicio de la superación de las pruebas correspondientes.

1.3 El concurso de méritos.
a) Las convocatorias para el ingreso en la función pública docente se efectuarán mediante el sistema de concurso de méritos cuando el porcentaje de docentes interinos supere en más del doble los límites fijados legalmente para la función pública, respecto del número de funcionarios docentes de carrera ya sea de una especialidad docente o de un cuerpo docente. En el baremo de méritos se valorarán la formación académica y, de forma preferente, la experiencia docente previa en los centros públicos de la misma etapa educativa, hasta los límites legales permitidos.
b) Todos los concursos de méritos para el ingreso en la función pública se convocarán por las Administraciones educativas al mismo tiempo y de manera coordinada.
c) Los aspirantes solo podrán participar por una Administración educativa.’


La segunda de la enmiendas versa sobre garantías de continuidad: a las personas docentes funcionarias interinas con muchos años de servicios prestados y que por diferentes motivos no han ingresado en la función pública docente.

Se añade una nueva disposición transitoria a Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, con la siguiente redacción: “Disposición transitoria .Garantías de estabilidad del personal funcionario docente interino.

Las Administraciones educativas garantizarán cada curso escolar un destino provisional, que no esté ocupado por funcionarios de carrera o en prácticas, a sus funcionarios docentes interinos hasta alcanzar la edad ordinaria de jubilación, siempre que cumplan los siguientes requisitos en el momento de entrada en vigor de la presente Ley:
a)Estar ocupando un destino provisional vacante en un centro docente de titularidad de la misma Administración educativa.
b)Tener una edad, igual o mayor, a 55 años y una experiencia docente mínima de 15 años en centros docentes de titularidad de la misma Administración educativa, de los cuales los 10 últimos años hayan sido ocupando destinos provisionales vacantes.”

La tercera enmienda de Compromís añade una nueva disposición transitoria a la Ley Orgánica 2/2006 cuyo objetivo es dar una respuesta a los aspirantes de anteriores procesos selectivos que superando la fase de oposición no fueron finalmente seleccionados como consecuencia de las restricciones legales en el número de plazas de las ofertas de empleo público docente.

Para ello se añade una nueva disposición transitoria a Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, con la siguiente redacción:  Puntuaciones de la fase de oposición obtenidas en anteriores convocatorias de concurso-oposición de ingreso a la función pública docente.

Durante el plazo de cinco años desde la entrada en vigor de la presente Ley las convocatorias de concurso-oposición del sistema de ingreso establecerán que los aspirantes que hayan superado la fase de oposición en anteriores procesos selectivos puedan acceder directamente a la fase de concurso por una sola vez, con la puntuación obtenida en la fase de oposición en anteriores convocatorias acogidas al Real Decreto 276/2007.”